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Poesía y contemplación

Taller de escritura creativa
Consultas: maildepuchigarcia@gmail.com

Categoría:

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Coordinación

Jorge Puchi Garcia Petrino

Duración

2 horas

Modalidad

Presencial

Destinatarios

A quienes tengan curiosidad por escribir y ganas de contemplar.

Propuesta

“No describáis la rosa, hacedla vivir en el poema”
Vicente Huidobro

Objetivos Generales:
Reflexionar acerca de concepto de paisaje en la poesía.
Pensar las construcciones poéticas que manifiesten o evoquen una idea sobre el paisaje.
Producir poesía a partir de ideas sobre el paisaje, utilizándolo no solo como temática del poema, sino también como objeto lírico, en la relacionado al ritmo, cadencia, métrica, entre otros.
Generar un conocimiento colectivo acerca de las relaciones entre poesía y paisaje, utilizando la conversación como metodología.

Objetivo especifico:
Desarrollar una escritura poética teniendo en cuenta el vínculo entre el paisaje y la poesía.
Análisis grupal y corrección de lo producido.
Generar, en la medida de lo producido, una publicación digital.
Adquirir herramientas vinculadas al tratamiento del paisaje.

Introducción (¿Por qué hablar de esto?)
El paisaje cumple un rol fundamental en la poesía, y es determinante a la hora de calificar un texto como poético. Este vínculo del arte con el paisaje ha trascendido en los años y ha sido objeto de ensayos y estudios en cantidades de autores y críticos.

Surgen así una serie de interrogantes a conversar en este taller:
¿Qué es el paisaje?
¿Cómo podemos clasificarlo?
La introspección como paisaje
El paisaje y el tiempo
Lo político y el paisaje
Los sentidos y el paisaje
La rotura o desestructuración del paisaje
¿Qué es contemplar?
¿Cómo regular este vínculo? Escritor paisaje contemplación

Itinerario

  1. A partir de diferentes lecturas identificar el tipo de paisaje utilizado, los sentidos comprometidos, el tiempo, el lenguaje y si existe rotura o desestructuración.
  2. Desarrollar una escritura automática.
  3. Confeccionar el poema a partir de la escritura realizada.
  4. Leer y reflexionar en el grupo sobre la experiencia realizada.